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新高考選科與學(xué)生未來(lái)生涯規(guī)劃有緊密的聯(lián)系，畢竟所選科目組合影響著自己高考志愿時(shí)可以填報(bào)的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)，物化地組合還是比較常見(jiàn)的，但一直以來(lái)卻有著“死亡組合”的說(shuō)法，這是怎么一回事呢？跟著小編一起來(lái)詳細(xì)的了解下吧！

物化地組合為什么被叫死亡組合

物理、化學(xué)、地理（物化地）組合被稱(chēng)為“死亡組合”的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)難度大

物化地組合的學(xué)習(xí)難度是比較大的，這也是該組合的一大弊端，首先物理化學(xué)作為理科科目，學(xué)習(xí)難度不言而喻，需要學(xué)生掌握大量的公式和概念，并且需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。而地理是一門(mén)涵蓋面較廣的學(xué)科，需要學(xué)生掌握大量的知識(shí)點(diǎn)，并且需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這三門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也比較繁雜，需要學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和掌握，總體來(lái)說(shuō)難度不小。

2、競(jìng)爭(zhēng)壓力大

物化地組合是理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)組合之一，該組合備受學(xué)霸歡迎，所以想要在這個(gè)組合中獲得比較靠前的名次且取得賦分高分，還是比較難的，畢竟需要承受很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，總體來(lái)說(shuō)該物化地組合競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，學(xué)霸較多。

3、專(zhuān)業(yè)選擇范圍有限

物化地組合的專(zhuān)業(yè)覆蓋率沒(méi)有想象的那么高，雖然物理、化學(xué)作為理科科目，可以報(bào)考很多理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但地理學(xué)科的加入并不能最大意義上擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)選擇范圍，地理學(xué)科只能增加部分地理學(xué)專(zhuān)業(yè)。若是加入的不是地理而是政治，則很大程度的拓展了可報(bào)專(zhuān)業(yè)的范圍，因此，對(duì)于一些想要報(bào)考其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，物化地組合可能并不是最優(yōu)的選擇。

需要注意的是，雖然物化地組合被稱(chēng)為“死亡組合”，但它也有很多優(yōu)勢(shì)。例如：

1、物化地可報(bào)專(zhuān)業(yè)覆蓋率高

物化地是當(dāng)下具備熱度的組合之一，該組合主打一個(gè)理科偏思考，由于選擇了物理和化學(xué)，因此可以保證可報(bào)專(zhuān)業(yè)覆蓋率，除了部分限制必選歷史科目外，該組合可以報(bào)考理學(xué)專(zhuān)業(yè)、工學(xué)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)以及部分文學(xué)專(zhuān)業(yè)，相對(duì)來(lái)說(shuō)可報(bào)專(zhuān)業(yè)的覆蓋率還是比較高的。

2、物化地組合學(xué)科關(guān)聯(lián)性高

學(xué)科關(guān)聯(lián)度高是物化地組合的一大優(yōu)勢(shì)，地理科目的研究學(xué)習(xí)離不開(kāi)物理基礎(chǔ)，而化學(xué)和物理之間也是相關(guān)聯(lián)的，這3門(mén)學(xué)科和數(shù)學(xué)中大部分理科思維、計(jì)算公式等都是互通的，這三門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度非常高，能夠很大程度的提升學(xué)習(xí)效率。

3、物化地組合等級(jí)賦分會(huì)更高

相對(duì)來(lái)說(shuō)物化地組合會(huì)更容易賦分一旦，所以適合哪些成績(jī)優(yōu)異但卻不是頂尖的考生，不僅可以避免與選擇“物化生”的頂尖學(xué)霸正面競(jìng)爭(zhēng)，還可以通過(guò)這個(gè)組合來(lái)提升自己的排名，總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。

4、物化地組合學(xué)科之間可以相互調(diào)劑

物理化學(xué)作為理科科目學(xué)習(xí)難度還是比較大的，但物理科目就不一樣了，地理的知識(shí)點(diǎn)都是固定的，只要理解到位，大多數(shù)題目都是可以拿下的，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很好拿分的。因此物理、化學(xué)兩個(gè)大理科搭配，地理科學(xué)難度分開(kāi)了層次，學(xué)科之間可以相互調(diào)劑，也有利于孩子分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

選擇物化地的利弊有哪些

選擇物化地組合的利有：可報(bào)專(zhuān)業(yè)覆蓋率高、學(xué)科關(guān)聯(lián)性高、等級(jí)賦分會(huì)更高、學(xué)科之間可以相互調(diào)劑

選擇物化地組合的弊有：學(xué)習(xí)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)壓力大、可報(bào)專(zhuān)業(yè)有限

任何一個(gè)學(xué)科組合都有優(yōu)劣勢(shì)，建議大家結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)水平、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

哪些考生適合物化地組合

1、物化地組合適合具有較強(qiáng)的理科邏輯思維能力和理解能力，理科思維優(yōu)于文科思維的考生。

2、物化地組合適合成績(jī)比較優(yōu)秀但不是頂尖的學(xué)生，通過(guò)這一組合也能沖擊更好的大學(xué)。

3、物化地組合適合適合喜歡獨(dú)立研究、思考問(wèn)題的學(xué)生。

4、物化地組合適合適合對(duì)自然科學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，畢竟地理類(lèi)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)還是屬于理科專(zhuān)業(yè)的。

如何學(xué)好物化地

一、提高學(xué)習(xí)興趣

興趣才是最好的老師，若是沒(méi)有興趣的情況下，學(xué)起來(lái)非常吃力且乏味。要不斷提高自己對(duì)物化地專(zhuān)業(yè)的興趣，有了興趣你就容易走進(jìn)這個(gè)殿堂，提高自己的成績(jī)。

二、要重視老師上課講課的內(nèi)容

對(duì)老師講的基本概念要集中注意力去理解，每個(gè)概念的含義要深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)老師講的例題，要迅速理出自己的思路，對(duì)照老師的解法看看有何不同，若是不同就要迅速判斷是對(duì)還是錯(cuò)，要是錯(cuò)了一定要找到錯(cuò)誤的原因，若是相同，更好能找出其它的方法，近而能總結(jié)出解決這一類(lèi)問(wèn)題的其它方法。千萬(wàn)以為老師講的物化地的內(nèi)容簡(jiǎn)單就不聽(tīng)。

三、進(jìn)行物化地習(xí)題的練習(xí)

平行多做一些物化地習(xí)題的練習(xí)嗎，題目要精選，選擇一些典型的題目，在做的過(guò)程中，注意一題多解，不要只追求數(shù)量，題見(jiàn)多了解題的能力也就提高了。

以上內(nèi)容僅供大家參考！